Bac ES -spé ES-anglais

J'suis en Term ES, Anglais Spé
Alors, si j'ai besoin d'aide, j'prendrais contact

Nickel, j'suis en 1ere ES Spé Anglais

Alala. Anglais Spé. C'est horrible
Là pour Lundi j'ai un texte nul à commenter

Youpiii j'espère pouvoir vous aider ! !

Moi, j'aimais pas ma prof d'Anglais alors a chaque "expression écrite" je lui rendais des trucs trash..

Je me souviens d'un texte :

"Explain how he's became so rich."

J'avais raconté que le personnage principal, se prostituait surement et qu'il trempait aussi surement dans des affaires de trafics d'organes.

Mouahaha....c'était bien gore mais elle a rien dit...dommage.



Bref, je vous jure de répondre sérieusement à vos éventuelles questions ^^

Ah ouais pas mal tout ça
Merci de proposer ton aide ^^

Hello,
J'aurais besoin d'aider pour un exercice de DM. J'ai trouver les 1eres réponses et je trouve pas la dernière. Voilà l'énoncer :

1. Si une quantité augmente de t% par an pendant 100 ans consécutifs, par quel nombre est-elle multiplié au bout d'un an ? 2 ans ? 100 ans.

Un an : (1+t/100). Deux ans : (1+t/100)². 100 ans : (1+t/100)^100.
2. En France de 1900 à 1999, les prix ont été multipliés par 2000.
a) Pourcentage d'augmentation entre 1900 et 2000 : (1+t/100)=2000 donc t= (2000-1)*100= 199900%
b)Montrez qu'une inflation annuelle réguliere de 7,9% aurait conduit approximativement au même résultat.
J'ai fais (1+7,9/100)^100 = 2005 Soit environ 2000
3. Dans le même temps, les prix de la coiffure ont été multipliés par environ 40000.
Montrez qu'une augmentation annuelle de 11,18% aurait conduit approximativement a ce resultat.
(1+11,18/100)^1000 = 40055. Soit environ 40000.

4. Comparez le rapport des taux d'augmentation annuels et le rapport des taux d'augmentation sur 100 ans

Là est mon problème, je ne sais pas comment comparer ça.

Oulala, désolé mais dans mon nouvel appart j'ai pas encore internet alors c'est dur de choper du réseau pour se connecter.

Donc, donc donc même si j'aime pas ça je peux te dire que :

1 ) la premiere réponse me semble juste.
2a ) a mon avis c'est pas ça (mais les math c'était franchement pas mon truc. Nul part dans ton calcul il n'est écrit que c'est sur 99 ans et ça manque....oh attends c'est 100 ans donc c'est bon mais....bref je sais pas comment faire mais il y a très peu de chance que ce soit ce pourcentage.

ensuite...2b ) je fais 1+0.79 puissance 100....j'ai pas de calculatrice mais ça doit etre ça !

3 ) c'est okay, c'est pareil

et ENFIN le4)
alors déja cette question est bien pourri et méga mal formulé....a tout les coups c'est un DM de math ^^

Je sais pas de quoi ça parle mais en gros : tu fais ton calcul sur 1 an, puis celui sur 100 ans et tu cherches le coefficient multiplicateur. Tu ecris ensuite : le rapport des taux d'augmentation a été multiplié par "ton chiffre" en cent ans.

Mais franchement les maths......c'est fait expres pour nous faire "bip".
Quoi qu'il arrive ne vous inquieté pas qi vos prof note sévère (il y a des cons partout) car en aillant 3 a l'année en math j'ai eu 11 au bac.

car vous aurez 10 points sur les stats et les proba donc ça c'est dans la poche, le reste c'est du bonus ^^lol

Merci beaucoup